Июнь обычно является моментом истины для студентов моды в последний год их обучения. Это месяц самых длинных дней, самых коротких ночей и последних стежков, кульминацией которых являются выпускные шоу. Тем не менее, этот год отличается для многих студентов. Когда в середине марта были объявлены последствия от коронавируса, стало ясно, что большинство выпускных показов, таких как международные недели моды, не могут состояться. Однако во многих случаях здания академии также заперты. Студентам приходится обходиться чердачными комнатами и техническими коридорами.

Выпуск в моде во время корона-кризиса: как это на самом деле работает? Несколько студентов на выпускном курсе поделились своими «впечатлениями»: Катя Равина и Леонор Боке, студенты бакалавриата дизайна одежды в Амстердамском институте моды (Amfi), и Инге Ваандеринг и Ханакин Хенрикссон, студенты бакалавриата текстиля и моды в Королевской академии искусства (KABK) в Гааге.

Выпускной во время коронавируса: проектирование в мансарде

И КАБК, и Амфи были вынуждены закрыть свои двери в марте, как и другие колледжи и университеты. Но закрытие учебных заведений имеет значительно иные последствия для студента моды, чем например, для студента истории. Леонор Боке: «Тот факт, что мы не можем пойти в здание Amfi, означает, что мы не можем использовать швейные машины, специальные машины, вязальные машины, комнату трафаретной печати, манекены …» Но пространство также является проблемой. «Почти ни у кого дома нет такого большого стола, на котором можно было бы работать. Сейчас я работаю на полу, но у меня есть небольшой чердак».

Инге Ваандеринг повезло: в ее распоряжении просторная студия. Это также необходимо, потому что для своей выпускной коллекции она экспериментирует с большими формами и альтернативными материалами, такими как латексная резина и бумага. Она на самом деле не против того, что она не может использовать оборудование KABK. «Мне сложно делать выбор, всегда есть много вещей, которые я хочу попробовать. Теперь очень взволнована что вынуждена работать со своими материалами и машинами, которые у меня уже есть не имея возможности использовать оборудование унивеситета».

Пожалуй, самым кризисоустойчивым является подход Кати Равины. Она работает над коллекцией полностью ручной работы, в которой она возрождает старые ремесла и навыки, такие как бобинное кружево и вышивка. «Кризис не сильно повлиял на мой рабочий процесс», — говорит она. «Я более или менее самодостаточна: у меня есть компьютер и швейная машина с ножным приводом, мне больше ничего не нужно. Но я вижу, что этот подход отличается. Каждый должен привыкнуть к ситуации, когда нужно все делать самому».

Тот факт, что здания закрыты, также означает, что контакты с учителями и одноклассниками в основном осуществляются посредством видеосвязи и электронной почты. Это трудно, ученикам нужно живое общение, особенно в моменты обратной связи. «Физический контакт с учителями важен», — говорит Боке. «Видеозвонки или отправка по электронной почте такие разные. Если вы отправляете свой материал учителю и получаете ответ, это больше похоже на ответ на вопрос. В физическом разговоре вы можете обменяться идеями и прийти к выводам вместе. Это совершенно другая динамика. Ваандеринг: «Было бы хорошо, если бы я снова смог провести время в живую со своими преподавателями. Это сложнее по скайпу».

В эти моменты обратной связи ученики не могут физически показать свой материал учителям или одноклассникам. Как они решают это? Ваандеринг: «Тактильный аспект моей работы очень важен. Я вижу в этом проблему, чтобы исследовать, как я могу правильно передать это изображениям. Я попытаюсь сфотографировать свой материал таким образом, чтобы показать его вибрацию, накинув его на стул, чтобы вы увидели, как ткань падает, и экспериментируя со светом. Я также использую текст. В нем вы можете выделить то, что не видите на экране».

Ханакин Хенрикссон также фотографирует свою коллекцию, изготовленную из специальных кусков подержанного текстиля. «Это сложно, но у него есть свои преимущества. У меня есть полный контроль над изображением, которое я создаю. Я выбираю то, что хочу показать».

Выпускной экзамен во время кризиса

Эти навыки все еще могут пригодиться: многие выпускные шоу не состоятся в этом году, или им будет дано другое толкование. Студенты KABK представляют свою работу в июне на цифровой платформе. Выпускной фестиваль академии перенесен на сентябрь. Фестиваль, с финальными презентациями всех выпускников KABK, откроется студентам 10 сентября. Как именно, пока неясно. Ваандеринг: «У нас нет шоу как своего рода центральная точка для работы сейчас. Это немного безумно, но при этом не так давит на нас. Теперь мы больше смотрим на то, что считаем важным в презентации, и получаем больше свободы в интерпретации. Например, я могу больше сосредоточиться на своих рисунках». Ваандеринг надеется, что шоу еще будет. «Это делает опыт намного более тактильным». Добавила Хенрикссон

Amfi переносит всю окончательную оценку на август. Физическое выпускное шоу было отменено, в сентябре студенты представят свою работу широкой публике в другой форме. До сих пор неясно, в какой форме это будет. Леонор Боке является частью организационного комитета презентации в этом году. «До корона-кризиса мы уже пришли к выводу, что не хотим стандартного шоу. Сейчас мы заняты формулированием ответа на вопрос: как может выглядеть выпускной вечер в условиях кризиса?»

Как студенты тем временем ставят свою работу в центр внимания? «Мы должны что-то сделать, чтобы получить достаточно внимания», — сказала Равина. «Сейчас мы решаем в группе с идеей снять документальный фильм о выпуске в период корона-ризиса. Для себя я думаю, что важно сделать что-то с Instagram или TikTok, но я еще не начала это делать, потому что я все еще работаю над идеей». Ваандеринг также обратился к Instagram. «Я действительно не использовал его раньше, но я считаю, что это все еще хорошая среда для передачи моих мыслей и работы. Кроме того, я хочу создать персональный сайт, который еще больше усилит атмосферу моей работы».

Между тем и КАБК, и Amfi постепенно делают свои рабочие места снова доступными для выпускников. Правила в Amfi строгие, говорит Боке. «Мы работаем с временными интервалами, везде есть дезинфицирующая жидкость и движение в одну сторону. Это тест на полутораметровое обучение в Amfi. Но помимо всех этих впечатлений мне особенно нравится снова видеть своих одноклассников и некоторых учителей. Равина также рада, что здание снова открыто. «Хорошо, что в конце концов все еще можно работать со специальными машинами. Я собираюсь напечатать свои шаблоны на большом принтере на следующей неделе, что будет немного проще, чем дома».

После лета их курсы для студентов закончились. Как они видят будущее со знанием сегодняшнего дня? Хенрикссон была обеспокоена в первые недели кризиса, — «Но во время этой изоляции я потратила много времени на вещи, которые заставляют меня чувствовать себя хорошо, такие как долгие прогулки и беседы с друзьями и семьей. Они облегчили мои проблемы. Мода по-прежнему то, что я люблю делать больше всего. После окончания школы я хочу основать собственную компанию».

Это касается и Боке. «Я хотел бы работать на модный бренд, но думаю, что вряд ли я найду работу. В последнее время у меня появляется больше мотивов для создания собственного бренда с уникальными предметами, которые я разрабатываю, произвожу и продаю сам. Я думаю, что будущее моды заключается в одежде, сделанной со временем и вниманием. Я надеюсь, что люди увидят это. Одноклассник Равина также видит сокращение возможностей трудоустройства на международном уровне, но надеется, что в отрасли произойдет сдвиг. «Кризис может помочь прояснить, что одежда может производиться на месте, например, небольшими коллективами дизайнеров».

Ваандеринг держит свои возможности открытыми. «Поскольку атмосфера такая разная и на выпускных меньше давления, я почти чувствую, что уже закончила учебу»